编者按：2026年7月，江风益院士团队“V缺陷三维PN结及应用”项目斩获国家自然科学奖一等奖，实现我国基础研究领域重大历史性突破。从“硅衬底蓝光”到“V缺陷三维PN结”，团队走出了一条自主创新之路，以“多发光，少发热”为核心的LED精神，已从实验室标语升华为全校师生的精神坐标。值此之际，全校管理人员、教学人员、科研人员、服务人员、青年学子等群体深受感染，纷纷讲述他们与“光”同行的故事，分享践行精神的具体做法。

际銮书院院长 熊鹏文：江风益院士团队敢于从“缺陷”中找答案，把他人眼中的瑕疵变为原始理论创新的起点，以“一辈子做一件事，争取做到极致”的定力，荣获国家自然科学奖一等奖，我倍感振奋、深受鼓舞。在未来的科研工作中，我将继续带领团队聚焦智能机器人领域“卡脖子”难题，坚持“四个面向”，在机器人感知、控制与具身智能等方向精耕细作。主动摒弃急功近利的浮躁心态，沉心静气于基础研究与原始创新，追求知其然、知其所以然，在服务国家重大工程需求的实践中锤炼真本领，让中国制造的智能装备拥有更敏锐、更可靠的感知与识别能力，以实际行动践行科技自立自强，为强国建设作出更大贡献。

外国语学院副院长 王丽萍：人文学科研究周期长、见效慢，更需要耐住寂寞、沉下心来。作为外国语学院的一名科研工作者，我将以南昌大学LED精神为镜，在区域国别研究和中外文明互鉴领域潜心深耕，把论文写在国家需要处；在人工智能与语言研究的交叉前沿敢为人先，勇于探索新范式；在国际传播与对外话语领域求真务实，助力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。面向“十五五”，我愿与学院同仁一道，把个人学术追求融入学校发展大局，让外语学科在讲好中国故事、服务国家战略中发出自己的光。

食品学院副院长 刘欢：“爱国奉献、自强不息、敢为人先、求真务实”，是一代代南大人接续奋斗的精神密码。结合食品学科实际，我将坚守立德树人初心，把南昌大学LED精神融入课堂教学和科研实践，聚焦食品安全、营养健康、绿色加工与未来食品等方向，甘坐冷板凳，敢啃硬骨头，把论文写在祖国大地上，把成果送到百姓餐桌上。同时，以“多发光，少发热”自勉，少一些浮躁功利，多一些实干奉献，为学校“双一流”建设和健康中国建设贡献南昌大学食品人的力量。

工程建设学院副院长 蒋水华：江风益院士“心有大我、至诚报国”的家国情怀，“坐冷板凳、久久为功”的坚韧定力，“敢为人先、勇攀高峰”的创新精神，令我深受触动。结合工程建设学院科研管理工作实际，我得到深刻启发：科技创新要坚持走差异化、特色化发展道路。学院科研工作要立足学校学科优势，找准特色主攻方向，集中资源精准发力；在社会服务层面，学院要主动对接地方经济社会发展需求，推动科研成果转化落地，切实把科研效能转化为服务社会的实际成效，为强国建设交出南大工建人的新答卷。今后，我将以江风益院士为榜样，践行以“多发光、少发热”为核心的南昌大学LED精神，坚持实事求是闯新路，立足岗位履职尽责，为学校高质量发展贡献力量，奋力走好新时代的长征路。

生物医学创新研究院副院长 张文华：当前，焦虑、抑郁等精神疾病已成为我国乃至全球重要的公共健康问题。多年来，我们团队也一直围绕精神疾病的发生机制和干预策略开展研究。科研越深入，我越体会到，真正有价值的成果，离不开对重要科学问题长期而专注的探索，既要敢于提出新问题、开拓新方向，也要沉下心来，把研究做深、做实。江风益院士团队为我们树立了学习榜样。未来，我们将继续践行“爱国奉献、自强不息、敢为人先、求真务实”的精神，聚焦脑科学与精神健康领域的重要科学问题，努力取得更多原创性成果，培养青年人才，为学校“双一流”建设和江西科技创新贡献力量。

化学化工学院党委委员 胡笑添：江风益院士团队荣获国家自然科学奖一等奖，让我倍感振奋与自豪。这是坚守基础研究、勇闯科技“无人区”的结晶，生动诠释了南昌大学LED精神。在我看来，“多发光”是创造价值、服务国家；“少发热”是力戒浮躁、崇尚实干，以久久为功的定力做好科研和育人。作为一名科研工作者，我将聚焦国家战略需求，立足柔性印刷能源器件方向潜心攻关，敢闯科研“深水区”，努力产出经得起检验的创新成果；在育人中，引导学生保持好奇、尊重规律、勇于探索，把“爱国奉献、自强不息、敢为人先、求真务实”转化为行动自觉，以江风益院士团队为榜样，少一些喧嚣，多一份坚守；少一些计较，多一份担当，让科研之光照进国家所需、人民所盼。

旅游学院会展经济与管理系副主任 周雨城：“爱国奉献、自强不息、敢为人先、求真务实”，这十六字与旅游学科的发展逻辑深度相通。旅游管理看似应用性强，但若缺乏基础研究的支撑，便难以回应文旅融合、数字转型等国家战略需求。我将以江风益院士团队为镜，把这种精神融入教学科研：立足江西红色文旅资源，以真实问题驱动学术研究，以研究成果反哺课堂与实践，带领学生在调研、策划与文化传播中理解“敢为人先”的创新逻辑，在服务地方发展中体悟“爱国奉献”的价值追求。唯有把个人学术追求融入学校发展与国家需要，才能真正做到“多发光，少发热”，以实干担当践行南大人的初心与使命。

人文学院教师 骆耀军：践行南昌大学LED精神，需要不浮躁、不跟风，多一些沉潜深耕。在人文社科领域，具体来说，一是站稳三尺讲台，认真打磨每一堂课，带学生真读原典，领会中华传统文化精髓，将文化自信和中华优秀传统文化创造性转化传递给每一位学生，真正做到以文化人，培根铸魂；二是扎根江西地方文学与文献研究，将研究领域与地方经济社会发展联系起来，扎实考证、深入研究，服务国家战略；三是主动学习AI新技术、新方法，守正创新，在交叉融合中敢为人先，勇闯科研无人区；四是严于律己，严守学术规范，学高为师，身正为范，爱生如子，关爱学生，服务学校“双一流”建设。我愿把论文写在教书育人和文化传承的实践中，沉潜下来，踏实做好每一项工作。

审校：宋志豪、许航、涂金凤、朱文芳